一系列强有力的监(🐷)督举措(🔛)接连落地(🏷)：对公款购(gò(🎄)u )买赠送节(🚷)礼、违(📊)规收送礼品礼(⏭)金(🚯)等问(🎬)题(tí )点名道(🦒)姓(🌺)通(👤)报(bào )；借助电(🐉)视、网(wǎ(🔶)ng )络等多(🥖)元(🔮)渠道，广泛(🧤)(fàn )发动群众提(🏨)供监(🔲)督线(📠)索。如今，节日(🔩)风(fēng )气愈(🛅)发清正(🍒)。

　　“积极管理你的核心业务(wù )，这真是一剂(🔞)难吃的药。我们(men )有很多艰(🐹)苦的工作要做。”墨菲表示，虽然底特律汽车(chē )制造商需(🤮)要(yà(👣)o )重(🐘)新思考在中国(🏠)的经(🧤)营方式(shì )，但美国电动汽车领导者(➗)特斯拉的情(🕐)况略有不同，与传(🍎)统(🌆)的底(dǐ )特律汽(👹)车制造商相比，特斯(sī )拉在电(🌓)动汽车零部件方(🔵)面(miàn )拥有(🐢)大约1.7万美元的成本优势，这(zhè )有(🎪)助(zhù(➗) )于(🔩)该(🐛)公司在(🐎)中(🚶)国市场的(de )发展，使其有“更大的发(fā )展空间”。（汪品植）

　(♐)　(🌲)诞(🚰)生(shēng )于百年学府的北(🥎)大龙(🏎)舟(🐠)队是由校内一(😆)群(qún )热(🛠)爱(🙁)龙舟运(🚢)(yù(🌋)n )动(🎾)的学生发起组建(jià(🤜)n )，队(duì )员从本科生到博士(🖖)生都有。平日大家几乎(hū )每天都要(yào )训练一个(gè(🥊) )半(🐭)(bà(🤫)n )小时，从力量体(🎲)能到专业(🤴)技巧(qiǎ(🍥)o )，看似枯燥的训练，因(yīn )为热(🥢)爱而乐在其中。

　　联(♓)合国(🦉)秘书长大湖(hú )地(dì(🎉) )区问题(tí )特(🐎)使夏煌根据其(😾)(qí )工作(zuò )经历对“如(📑)何以调解(jiě )方(fāng )式解决国际争端”提出几点看(🏂)法。他认为(wé(🛵)i )，任何(🚡)调解都必(🔞)须从各(gè )方之(zhī )间的坦诚(chéng )对话开始，并且需要持续解决冲突的(🔢)政治意(yì )愿。同时，调解应有更(gèng )大包容性(xìng )，需充分听取意见。此外，必须建立国际合作协同机制，以(😵)便更(🥠)好协调工(🧤)作(🎊)、共享信息、调动资源，并(📟)在危机之(zhī )初及时(😎)作出预警。

　　(💂)荆(jīng )州(🐯)4月23日电 (吴淘(🐥)淘)“湖(🅾)北工匠(👟)杯”技能大(🛷)赛——第四届全省民(mí(🔞)n )间(jiān )工艺技能大赛暨(jì )第(👆)(dì )三届(😭)全国(🍆)(guó(🧑) )技能大赛漆(qī(🔖) )艺制作赛项湖(🍚)北省选拔赛23日(🌌)在(👎)荆(🔉)州开(🌳)幕。来自湖北省17个市州的233名民(🔦)间工艺匠人齐聚湖北省民间(jiān )工(gōng )艺技师学(xué(🚀) )院，展开(🍗)漆(👛)艺(yì )、草竹编、刺绣等七(qī )大项目的(de )技艺对(duì )决。

　　(🐏)昨(🐡)天全(✔)(quá(🍙)n )国铁(tiě )路发送旅客2311.9万人(🍠)次，创单日(rì )旅客发(fā )送量历史(🧕)新高，今天客(🚫)流(🧟)总量(🔥)(liàng )预计(📔)较昨日有所回落，但短途客流占比明显增加(jiā )。区域间热(🐻)门(😳)(mé(👼)n )线路增加运力。国铁广州局今(⚡)(jīn )天预计发(fā )送旅客268万人次，同比增(🎻)长(👨)9.9%。长三角铁路今天预(yù )计(jì )发送旅客418万(🥡)人次，连续两天(tiān )保持在400万人次以(🎉)上，杭台(tái )高铁客流较平日客流(♿)增长(🏥)60%以上(📄)。

　　(😿)第三，新的台行(🚒)政(📇)机构(gòu )刚上路(lù )，即遇(🍺)上(🎣)立法机(👻)构(🙇)改革风暴，尚无亮丽表(🗼)现。再加上(🛶)若干“部(😪)会”状况不(🎼)少，屡成媒体(tǐ )议论焦点，如台内务主管(guǎn )部(bù )门、经济主管部门、“海委会”等。

　　(💝)在(📦)宁波(🚣)的这(zhè )个科创(🏯)中心(📐)，记者见到了从事多年演艺装(📄)备制造的(de )企业技(🍎)术负责(zé )人郭昊。他告(🐫)诉记者，眼下一些更细微的技术(shù(🚱) )升级正(zhèng )在(zài )改变。可(kě )以让演员在空中实现，类似(🥃)(sì )飞(🤤)机(jī(♎) )飞行姿态的新兴演(🖱)出装置，与国内机器(🔸)(qì )人企业展开深(🐺)度合作(zuò )，联(lián )合(😔)研发(🌻)智能演艺机器人，以及智能机械手互(🚓)动演出装置，一(👆)系(🌑)列新的科技(🚁)型艺术装(zhuāng )置(🗝)，进(👸)一(yī )步增强观众欣赏演(😑)(yǎn )出时的(de )沉(chén )浸感(gǎ(🤥)n )。

　(🌗)　当教育(🐊)赛道从单(🛑)一高考(kǎo )转向(💊)多元(yuán )竞(jìng )争时，一个新(xīn )的(de )问(✍)题浮出水(shuǐ )面：(👉)所谓(🎉)的“超(⏫)前学习(⬜)”模式，究竟是选拔(bá )、培养科学人才的必须，还是催(🗞)生了另(😳)一种教育功利主义的变体？(🔙)