(💄)据四川省政府官(😝)网介绍，四川是(👭)国(🕐)家(jiā(🌼) )系统推进(🌵)全面创新改革试验的八个区域之一，拥有中国（四川）自由贸易(yì )试验区、成都国家自主创新示范区、天府新(👚)区、(🚽)绵阳(yá(🌃)ng )科技城、攀西战略(😥)性(xì(🔶)ng )资(🏷)源(yuán )创(♈)(chuàng )新开发试验区等多(🚁)个重大区(qū )域创(chuàng )新(xīn )平(píng )台。

　　中国驻英(yīng )国(😙)使馆发言(🔏)人13日表示，英(🈵)方有关制裁是没有(🚆)国际(🎛)法依据的(🚭)单边主义行径(jì(⛪)ng )，中(zhōng )方坚(🚗)决反(🐳)对，已向英方(🕉)提出严正交(⌛)涉。英国政(🌶)府罔顾国内国际民意，不(🎨)断火上浇(😘)油，助长战事(🔮)延绵不(📠)绝、生灵涂炭，致使和平更(🖥)加遥(yáo )遥无期。

　　靳东，1976年出生于山东省(shěng )，毕业(⬆)于中央戏(✌)剧学(👗)院，国家一级演员，曾获(🏌)得(🚃)“青(🌻)年(🎉)(niá(🍬)n )五四奖章”先(🍕)进(🚽)个人、“全国德艺(🌨)双(🥟)馨电视艺(yì )术(💰)工作者(🕢)”等荣誉(yù )称(chēng )号(🚮)。他还是第十四届(🙉)全国政协(😸)委员。

　　作为山西省(shě(🐄)ng )重大(🏚)节庆活动之(🚃)一的八路(🤣)军(jun1 )文化旅(🏓)游节，历经十二载深(⏪)耕(⛓)，已成为(🤭)兼(🍽)具全(quá(🍟)n )国影响力(🥌)和区域(😀)标志性的(de )重(🧚)大节(🐥)庆(🦄)活(🦑)动，对弘扬(🏧)太行精神、传(🙃)承(⏮)八路军(jun1 )文化(📛)、深(🔛)化文(🏌)旅融(róng )合(hé )、服(fú )务(🍠)(wù )高(😥)质(zhì(🐖) )量(lià(🤛)ng )发展起到重(💗)要推进(📵)作(zuò )用。

　　[环球时报(🈵)(bào )特约记者 任(🙆)重]英国(guó )政府当地(dì )时间(🤘)13日以“打击(📦)普京(👈)的战争机器”为由宣布(bù )50项新制裁(🛫)，对象包(🚯)括5家中国实体。中国驻英国使馆发言人当天回应(🎒)说，英(yīng )国政府(🚏)罔顾国内(⏯)国际民意，不断火上浇油(🔃)，不但没有反思自(zì )己的恶劣行径(jìng )，反(fǎn )而罗织罪(zuì )名制裁中(👞)国(🍎)及(🏺)其(🎙)他国家(jiā )企业，充分暴露了英方的(😺)虚伪嘴脸。中(🔔)方(🏫)敦促英方立即纠正(zhèng )错误，撤销(xiāo )对中国(👚)企业的(de )制裁(👘)。

　　几年前(💧)，韩(hán )美林好友(🔤)冯(féng )骥才出版《炼狱·天堂：韩美(měi )林口述史》，两(🦎)位艺(😳)术(🔭)家(jiā )畅谈对生命(mìng )和艺术的理(🗾)解(⬆)。书中，冯骥(🖇)才(📛)(cái )问：“你对理论有兴趣吗？”韩美林耿(gěng )直回答：“没兴趣。”他的(👱)理(😲)由是，理(🍳)论是每(měi )个人的实践经验，“一(⚓)个人(📽)一(yī )个(gè )经验，各(gè )人各(⏱)路(💚)，不能替代。参考可以，拿来不成”。

　　专家(🚗)(jiā )表示，台风来得晚(🧤)，可(🌩)减少前期因(💣)台风(fēng )频发导(🤶)致的(de )灾害叠加风险(🔘)，例如农(nóng )业生(shē(😹)ng )产周(🌁)期内的台风(fēng )威胁时段(🌸)缩短(🧜)，有利于(🧣)作物生(🎊)长初期的(🏾)稳(🤷)定管理，初(chū )夏渔业(🍅)作业(😁)(yè )因台风影(🕺)响而中(🍻)断的风险减少，近海渔汛期生产更为安全(quán )，等等。但(🦁)没有台风或(huò )台风来得晚的潜在威胁(⏪)(xié )也不容(🛏)小觑，台风天气往(🕓)(wǎng )往能缓解旱情，其携带(dài )的雨水可为水库、农田(🔘)“解渴(🕍)”，台风还能带来凉意。台风“空窗期”延(yán )长导致高温(wēn )高(🔻)湿环境持续(♋)，为病虫害繁殖(zhí )提供温床，增加农业防治成本(⛵)。

　　因此在不断强化(huà(📇) )税收(shōu )征管的同时，应(⚽)该同步适度(dù )推(tuī )进税制改革(gé(🕛) )，适(🆙)度降低名义税率(🚥)，让企业实(🌗)际税(shuì )负维持在(🕉)一个合理水平(🥣)，同时(📛)国家财政收入也并不(📛)会由此减少，进而实现良性循环。

　　“在(zài )儿(🚀)童教育阶(jiē )段，要(🐿)推动融(🕌)合教(🗣)育，在普通学校配备(✏)特教(jiā(🌌)o )资源教室及(jí )专业教师(➗)(shī )，落实陪(👖)读老师(🌑)制度，保障孤独症儿童(🍞)入学权益，禁止学校拒(jù )收(shōu )或变相劝退(tuì(🌵) )。”她说(shuō )，还(hái )要发展孤(🎙)(gū )独症儿童(🔽)职业教育，针对高(🐩)(gāo )功能(néng )孤独症(zhèng )青少年开(🌛)设(🔴)职(🕉)(zhí )业技(💒)能培(🛳)训，与企业合(hé )作(💘)建立实习基地，探索(suǒ )“学校—企业—家庭(tíng )”三方衔接模(mó )式等。