据最新气象资料分析，21日(🤜)前河南省将仍以高温(wēn )天气(qì )为主，不(🥃)过每(🧒)天的高温影响(🗞)范围和强度(🆒)会有(yǒu )不同。预计(🎒)16日东南部，18日(rì )北部、东部、南部(🚎)，19日北(🔢)部、东部，21日(rì )北中部(🚯)、西南部最(zuì(🏃) )高气温(wēn )将(🍠)达37到39℃，局部超(chāo )过40℃(✒)。

　　同时，广(🥚)东省(shěng )气(🌬)象服务(🧡)中心(xīn )提供交(🌍)(jiāo )通出(👯)行(háng )天气指南、开幕式观(⛰)礼指(zhǐ )数(🥀)等，广东省(👛)突(tū )发(🚌)事件预警发布(👤)中心(🙎)还(⏮)提供开幕(🍡)式出行(🍕)气象(🦈)风险靶向提(tí )醒短信等(🎢)，多渠道发(fā )布天气(🎁)信息，为公众出(chū(🎛) )行(📁)提供便利。

　　纪宁说，目(mù(🔷) )前中国青少年网(wǎng )球尤其(qí(❗) )是女子(⭐)青(🛩)少年网球，已经成为体育职业(🏼)(yè )化和商业化领域一个风口。郑(🍛)钦文(⏺)夺冠能(🌌)促(🍃)进更多中国青(🏷)(qīng )少年加入(🌸)网球运动。与此同(😢)时，中国网球训练(🔻)场地(🌂)和比(bǐ )赛场地硬件条件(🌓)以及软件设施也在发生巨大(dà )变化，网球经济蕴(🐝)含的巨大(🤑)(dà(🚅) )空间也随之逐步释放出来。

　　美团数据也显(👴)示(✡)，7月(🔍)以(🐰)来，“网球”搜索量(🕤)(liàng )同比去年增(zēng )长超(👵)(chāo )60%。网球体(tǐ )验课(📵)、网(🛶)球培(🍫)训(🎒)季度课(🛀)包在平台热销，美团上网球运动(dòng )相关团购订单量同比激增172%。

　　活动还设(🎯)置了(🍣)“非遗(🦔)好物”超市，将岳阳临湘青砖茶、湘西(xī )土家织(⛔)锦耳环(🤐)(huán )、衡阳衡东(🛒)茶油腐乳、怀化(😅)溆(🥉)浦蔗(🦑)糖等湖南特(😆)色非遗(yí )好(hǎo )物“搬”进现(🐩)实生活，吸(xī )引民众(📯)围观(🔁)采购，激(jī )发(fā(🤗) )了文旅消费活力。“原(🈯)来非遗不是(⤵)遥不可(kě )及的(de )展品(🏻)，更是触手可及的生活。”前往(wǎng )观展的游客刘心说。

　　2009年，联合国教科文(wé(🚉)n )组织将端午(wǔ )节列入人(rén )类非物质文化遗产代表作名录，这是(🕺)中(👫)国首个入选世(🚗)界非遗的(🐍)节(🎌)日。端午习俗从中(🔡)国走向(xiàng )世(🎠)界，其中划(huá )龙舟(🛌)(zhōu )这(🍂)项中(🏅)国传统体育活(📠)动，也已“划”向(🏋)全世界，展现着中国龙(🐘)舟文(⬇)(wén )化同舟(zhō(💒)u )共济、拼(pīn )搏(🚽)奋(👎)(fèn )进的精神(shén )。

　　(🚪)携程(chéng )集团(👮)副(🖕)(fù )总裁秦静认为(💥)，随着这一政(zhèng )策的施行，将加(🈚)速中国(🐑)与澳大利亚之间的旅游交流(liú )及经贸互动(🛹)。同时，政策也将惠(👄)及在澳(ào )大利亚生活的逾百万华人华侨，使得他们回国(✅)探(🍖)亲或旅游的过程更为简便顺畅。秦静指(🍞)出，作(zuò )为亚太地区的重要国家，中国与澳大利亚在经济上(⛹)具(🚯)有高(gāo )度的互补(bǔ )性，合作潜力巨大，未来也期盼在旅游领域激(👭)发更(gèng )强(😪)劲的合作(🍑)动力。

　　有三类超前学(🚪)习经历的学生在大学(xué )阶段发展确实(shí )相(xiàng )对更(🚠)出色(sè )，但是竞赛成绩(🈚)、大学成绩(➰)都(dōu )不(🌳)能识别科学兴趣。真(🚎)正(zhèng )成大才(cái )的关(🔚)(guān )键条件，是“才能+兴趣(🎋)”，而(👙)非(💽)“才(cái )能(🧘)+目的性努(🌱)力(👡)”。

　　为此(🛥)，重庆八(💷)中副校长兼八中(🍥)龙兴(😲)中学(🎓)校长付英以《文化(💸)浸(jìn )润思政引领——“大思政”背(bèi )景(jǐ(♒)ng )下重庆(🌚)八中德育创新实践》为题(🕍)，结(jié )合(🗼)(hé )国家“大思政(🌨)”育人战略，向昌(chāng )都市第(dì )五高级中(🚜)学(🌭)老师(🖇)分享(🅿)了(📠)重庆八中立足校情，如何培(péi )育新(xīn )时代的优(💁)雅学子、合格(gé )公民(🐆)(mín )、卓(🥨)越人才。重(chóng )庆八中教务(🚭)处(🔣)副主(zhǔ )任汪正才围绕(⏱)《基(📩)于素养(⚽)培养的深度教(⛳)学实践探(🕶)(tàn )索(suǒ )》进(🎻)行第(📧)(dì )二场分享。他以课堂教(jiāo )学实(shí )例为(🐉)(wéi )依托，深入分析(🍖)如何以学科核(📔)心素养(yǎng )为导(🐞)向构建(🆓)高效课(♍)堂。