“十几年前，合肥物(wù )质院(yuàn )就(⬆)开始开(⛹)展科普活动。依托集(jí )聚(jù )的科研资源，我(wǒ )们(men )设计了适(shì(🕔) )合全年龄段的(🙏)科学教(🍅)(jiāo )育课程(chéng )。”合肥现代科技(😽)(jì(🏝) )馆馆长孙(💷)裴兰说，“我(🏨)们还(há(🕞)i )开(🚂)发(🎎)(fā )了‘科学家与你面(😨)对(✌)面’‘科技馆奇(🅰)妙夜(yè(⛔) )’等(😺)品牌活(huó )动。”

　　张(zhāng )先生说，因为(🚧)网球人(⏺)群的增多，网球运(🚃)动(😾)关联经(😡)济(jì )也(✉)更加活跃。球衣(yī )、球袜、球包以及打球的各种装备和周边产(🚻)品，包括(📁)网球训练(liàn )课都(🏢)在走俏(qiào )。比赛数量的增加，更(🤖)是(♉)提升了各地运动(dò(🚫)ng )场(chǎng )馆的利用率。

　　北京4月22日电 (记者 孙自法)第十五届北(🤥)京国际电影节科技单元暨中国科技(jì )馆特效电(dià(🏇)n )影展映(yìng )已拉开帷(🛃)幕，中国科技馆科(🐛)学文化访谈栏目《北辰对话》4月(🐤)22日(🐸)推(📖)出特别(🕉)(bié )节目“我们(😑)的(👤)科(⌛)学电(👽)影”。

　(📁)　许银川作为象(xiàng )棋特级(jí )大师，通过书法(😴)将象棋(🥩)中蕴含的“不谋全(quán )局者不(⚓)(bú(🛅) )足谋一域”战略思维(📴)和(🚎)人(rén )生(🔦)智慧传递给现(🐷)场的每个人。他表示(⏺)“将”字是他最(🥨)常(🔤)接触的一(🐱)个字，象棋博(bó(🙂) )弈之间(🚲)(jiā(🚊)n )体现的大将风范，每逢大事必(🐸)有静气(🤟)。

　　进(💌)一步改进(🏟)工作作风，严格要求(qiú )自(🐄)己，求真务实(shí )，真抓(🎸)实(shí(🗳) )干，坚(jiān )持(chí )以(👧)人民(mín )为(wéi )中(💺)心(xīn )的创(👤)作导(🐿)向，强化“国家队”意识，努力以优(🎢)秀作(🤾)品向着艺术“高峰”不断(🎠)攀登。

　　[环(huán )球时报报道 记(jì(🌝) )者 倪浩]8月(💡)3日，郑钦文夺得2024巴黎奥运会网(wǎng )球(qiú )女单冠(🈴)军，实现中(zhōng )国(guó )选手在该项目(🧀)上(shàng )的(de )历史性(💓)突破，也点燃了民众参与网球运动的热(rè )情，网球热度(🤗)随之大(😯)涨。接受《环球时报(bào )》记者采访的(🌇)专家认为(wéi )，体育明星(🏴)与体育经济会形成正向反(👂)馈：体育明星的示范效应(🧐)会提振相关体育产(🐡)(chǎn )业、吸(🕟)引更(gèng )多人参(cān )与到运动中来，大众的广泛参与则会成为(👹)“未(👝)来明星运动员”诞生(shēng )的基(jī )石(💚)。

　　习(💁)近平(⛏)总(🖍)书记指出(🏧)，少(🐠)数(🌵)民族文(wén )化是(🍃)中华文化不可或(🔬)缺的组成部(🔓)(bù(😮) )分，既(jì )要(yào )保护(🌽)有形(📀)的(🕷)村(🤦)落、民(mín )居、特色(🌓)建筑风貌(💠)，传(🆓)承无(🔤)形(🎡)的非(🏠)物质文化(huà )遗(🀄)产(🍭)，又要推动其(qí )创造性转化、创(chuàng )新性发展，让(ràng )民族特色在利(🍶)用中更加(🏓)鲜亮(🧕)，不断焕(💻)(huàn )发新的光(💘)彩。

　　(👎)“这次，我们和外(wài )国(🔆)小朋友(📊)一起体验剪纸，我教他们怎么折(🎹)纸、怎么(me )剪(jiǎn )出对(duì )称的图案。虽(suī )然(rán )一开始(📅)不太熟(shú )练，但大家都玩得很投入，能把中国的剪纸(📶)文化介(🛳)绍(🆎)给外(👅)国朋友是(✅)一件(🌪)非常有意义的事(➡)。”塘(🤕)李小学学生林佳慧说。

罗(🍍)森(🌿)：中(🛍)国地域辽阔(🤸)，拥有丰富的自然(rán )资源，但(😨)在历史上，对动植(🚽)物(🍼)和自然科学(👷)的系统(tǒ(🐧)ng )研(⛵)究相对较少。尽(🤴)管中(zhō(😦)ng )国有(🚚)《本草(🃏)纲目》这样的医(⛩)学(xué )巨著，但在地质学、植物(🐆)学(xué )等自然科(kē )学(xué )领域的探索却相对有限。而在欧洲，许(😎)多学者早已投身(🏒)于自(🚦)然研(😽)究。例如(rú )，在(🦐)达尔文之前(🛁)，亚历山大(dà )·冯·洪(hóng )堡（Alexander von Humboldt）便前往南美，考察(chá )并(✏)记录当地的动植物、地理和气候。我认(rèn )为，造成这种差异的一个重要因素(🚳)是科举制度。中国的精英(yīng )阶层长期以(😙)来主要专(🆎)注(🐌)于经史典(🎼)籍的研读，而不是(shì )自然世(🎋)界的探(🛺)索。这在一定程度上抑(👵)制(😼)了(🦍)(le )科(kē )学研究的发(fā )展。相比(🍈)之下，工(😵)匠阶层虽然(🎎)在(zài )木(mù )材、陶土(🏑)、纺织等方面积累(🚲)了丰富的实践经(jī(🏄)ng )验(yà(⏸)n )，但他们(🍶)(men )与知识分(🏡)子几(jǐ )乎没有交集，知识难以在不(bú )同社会(huì )阶层之间流通。而在欧洲，社(shè )会(🔇)阶层的流动性相对(duì )更(gèng )强。比如(rú )，在(🍧)一(🐫)个有多(duō )个孩(🔺)(hái )子的家庭(🌾)中，长子通常继(🈂)承家业或土地(🆔)，而其(📆)他孩子可能会选(🍫)择接受(🕡)教育(🦀)、进(🔉)入(Ⓜ)教会或投身科学探索。像达尔(⬜)文，他原本打算成为一名牧师，但(🏿)后(🐩)(hòu )来(lái )发现自己真正(👺)的兴趣(🌵)是自然科学。洪堡也(yě )是如此。他们愿(😮)意远(yuǎn )行考察。这种探索精神(🖌)在欧(🤪)洲的航(🚰)海(hǎi )时代尤(🎞)为(wéi )重要(🤾)。此(🚅)外，航海本身(🍝)也是(💑)一个技术(shù )挑战(zhàn )。相较于(yú(🐢) )大(🏞)西(🚧)洋，横跨太平洋(yáng )的(de )难(nán )度要大得多。太平洋(👻)面积庞大(dà )，风(fēng )向复杂，季(🙌)节性变化显著，航行者必须掌握如何借助风(📃)力航行。而且，在漫(màn )长的海上航行(háng )中，要精确(què )确定自己的位置(zhì )，必须(🛹)依赖精(jīng )准的计时工具。航(🥧)海钟的发(📁)(fā )明正是(👪)在伦敦(🐣)完成的。