决(♐)赛(🚺)以团体积分(fèn )赛形式(🍔)展开，设置基础问答、诗句(🛬)配对、风险问答、诗句辨别及终极抢(qiǎng )答环节，全面(miàn )考(📼)察选手诗(shī )词(🔞)储备与应变(biàn )能力。题目涵盖唐宋经典(⛸)常识、名句出处等，内(nèi )容丰富，角度多样。

　　龙(✋)泉素有“剑瓷之都”的美誉——龙泉青(🖼)瓷(📗)(cí )始于三国两(😰)晋，盛(shèng )于(yú )宋元(🤼)，其传统烧制技艺(yì )是(shì )联合国教科文组织《人类非(🥕)物质(🌡)(zhì )文化遗(yí )产代(dài )表(☝)作名(🍬)录》中首个入选的(de )陶瓷类项目(🦋)；龙泉(quán )宝剑的历史则可追(zhuī )溯到春秋战国(🤣)时期，2006年，龙(🥍)(lóng )泉宝剑锻制(🛶)技艺被(🎬)列(🌴)入(🌿)(rù )首批国家级非物质(🐶)文化遗产名录。

　(👥)　现场，从(cóng )《激(💶)情赛马》的欢快(💁)吟唱到(dào )阿(ā )卡巴拉(lā )、德钦弦子、阿尺木刮等国家级(🌨)非遗(📴)(yí(⭐) )歌(🚯)舞(wǔ )的灵(🧡)动演绎(📺)，从(🤜)滇川(🚗)传统鞍马(mǎ )具的匠心陈列到“云秀香格里拉”主题时装华美展(👚)示(shì(🔳) )，点点(🕴)滴(🐄)(dī )滴都蕴含(hán )着悠久、(🌾)多元的民(mín )族文化(🎎)底蕴。

　　“在周文(wén )化体系下(xià )，鄂国和曾(céng )国等诸侯国的青(🎖)铜文(⚓)化具(🔎)有独(dú )特性。”王(🌓)苒滢表(biǎo )示，尽管历史教科书上都(🍼)看不(😎)到关(🍹)于这两个国家的记载，但(🐟)它(tā(🐃) )们的青铜(🗑)铸造工艺非常发(💉)达(🆗)，代表了(🐑)商(🏗)周时(📉)期(qī(🎣) )中(🈂)国青铜文明的(🦄)(de )高水平(🤕)，“通过展览，观众可以了(le )解到这些小国的青铜器(🤙)数量(🍒)众(zhòng )多且制作工艺高超，从而以小见(🚔)大，感(gǎ(🐇)n )受(😕)商周时(🛺)期(qī )中国青(qīng )铜文明(míng )的发展。”(完)

　　(❣)三、上述(shù )原料药(💅)不得用于药品(🉑)制剂(🔍)生产，对已使用上述原(📇)(yuán )料(🏘)药生产的制剂(㊗)不(💽)得放行(😝)；已上市放(💘)行的(de )制剂(jì )，药品上(😺)(shàng )市许可持(chí(🐅) )有人应当(🥦)立即开展调(🏆)查与评估，并根据(🎋)评估结果采取必要的(de )风险(🚄)控制措施(shī )。

　　沈(👼)阳4月30日电 (记者 赵桂华)中科(🚤)芯微半导体机器人研发生(⛑)产(❗)基地项目，4月30日在(🛺)沈阳中(zhōng )德(🌽)园(🚯)启动建设，将打造国内领先的集(👉)研发、生(💒)产、销售为(✡)一体(🏜)的(de )半导体机(jī )器人(🤩)研发(🐸)生产基地，致(🚺)力于半导体专(🛠)业设(🦔)(shè )备领域的国产(💎)替代研发(fā )，填(💦)补国产替代市场的(🌴)空白。

　　红枣(👿)粽、豆(dòu )沙粽：这是北方粽子的经(🎸)典代表。红枣要(yào )选肉厚核小味(wèi )甜的，豆沙(💰)则(🎫)追求细腻绵密，嗜甜之(👯)人往往还(hái )要蘸上(shàng )晶莹的(🛫)白糖食用，甜蜜加倍(bèi )。

　　汪顺在男子400米个人混合泳决赛中以4分10秒64夺(🕛)冠，刷新赛会纪录，继男子200米个人混合(hé )泳后再添(tiān )一枚(méi )单(🏎)项金牌(🕎)。400米个人混合(✝)泳和200米蝶泳、(😌)1500米自由(🚫)泳并称为泳池(💙)中的“铁(📁)人三项”，这一艰苦的项(xiàng )目(🏘)考验(🏭)着运动(🕷)(dòng )员的技(⬜)术和耐力。作为男子混合泳赛(🔭)场上年龄最大(dà )的选手，汪顺说巴黎奥(🍆)(ào )运(🧛)(yùn )会(huì )后自己(🐷)犹(📉)如(🍙)越过山丘(🍢)，心态更(🈂)从容，更能享受赛场。

　　梁在完表示(shì )，感谢(xiè )中国驻韩国大使馆对(🚀)韩(📹)国外国语大(🥜)学多(🤓)年来的关(guān )心和(🌥)支持(chí )。学校一(🗞)直重(chóng )视(🕙)对(🕋)(duì )华合作与(👩)交流(🐰)，与北京(🌫)师(🏛)范大学、北京(jīng )外国(👭)(guó )语(🎰)(yǔ )大学(🍇)、复旦大学(xué )等50余所中(zhōng )国高校开(kāi )展合作交流。韩(📼)外大也是韩国(🙍)最早开展中(😜)文教育的韩国(🥤)高校之一，希望以本次(👨)(cì )国际中文日活动为(wéi )契(🎎)机，促进(jìn )双方合(🎬)作(📋)交流更上新(🥑)(xīn )台(tái )阶。