据(jù )甘肃省(🕣)文旅厅统计，昨天(5月3日)，甘肃共(🏟)接待游客660万(🎈)人次，较(💎)2024年(⛔)同(📎)期增(🍟)长5.4%。“五(wǔ )一”假期前3天(🌮)，全省(👖)累计接待游(🗞)客(🦗)达1620万人次，较2024年同期(🚫)增长6.86%，文(💕)旅市(shì )场(🕜)热度(dù )持续攀升。

　　一届届(💊)“青马工程”学员身在(zài )何(🎞)处？晨(🦗)雾缭绕(🕞)贺兰山时，他(tā )们已(💀)在东(dōng )麓的葡萄(táo )园测绘村民致富的路径(jìng )；阳光爬上云(📍)贵高原时(📝)，他们的地(🛺)质锤已在(🍲)滇东北的矿藏处(chù )叩击大地；乌蒙山的大棚里，村民期待的(🛥)育种良方，在(🎍)布满(🎖)茧痕的指尖调试(🦇)(shì )成型；大凉山深处的教室中，带着(zhe )党徽的身影，正为(🚚)彝族(🏵)孩(🎃)童推开大千(🔗)世界的窗(chuāng )棂。

　　匈牙利驻港(🌖)领事(💃)馆贸易(🕞)专员佐尔(🌮)坦·帕尔(🌁)迪(Zoltá(💮)n Páldi)表示(🏄)，匈(🎟)(xiōng )牙(🚛)利总领事馆也(yě )在此次香港文(📶)(wé(🍘)n )博会(🖼)上设(🏜)置展位(🍐)，希望(wàng )展示匈牙利独(dú )特的历史、自然之美与(🏨)鲜活(🦉)(huó )的传(chuán )统。匈牙利人民的坚韧与(yǔ )智(🍙)慧，在(➗)这些精巧的手工艺品得(🕐)到(🌄)生动(🐜)体(🗽)现(🐎)。

　(📙)　中(📅)国驻英国使馆发言人13日表示，英(yīng )方(❇)有关制(🙎)裁(cái )是没有(😯)国(🔚)际法依据的单边主义行(háng )径(jìng )，中(⏯)(zhō(😽)ng )方坚决(📜)反(😭)对，已(🤒)向(xià(🕐)ng )英方提出严正交涉。英(🏁)国政府(🏯)罔(😡)顾国内国际民(🚇)意，不断(👂)火上浇油，助长战事(🎹)延(yá(🖍)n )绵不绝、生灵涂炭，致(🕔)(zhì )使(shǐ )和平更加遥遥(👭)无期。

　(🏨)　参与运营北(🛹)(běi )京奥林匹克森林公园(🕟)西畔的国家网球(🚚)中心两片红土(⛓)网球(🏀)场地的(😅)维宁体育创始人、(🔚)CEO纪宁8日告诉《环(💢)球时报》记者：“本就稀缺的网球场馆在(🕯)郑钦文夺冠后变得更加炙手可热，现在根本都约不上(🎬)。”

　　端午(😘)期间(😲)，打车(🔞)去采摘的需求同(🥑)比去(qù )年上涨35%。端午“神(📲)(shén )草”艾草、(🚑)菖蒲，当(dāng )季(📓)的荔枝、(🗒)杨梅、蓝莓等水果，成为采(cǎi )摘热门。东莞、宜(yí )宾、金(🛬)华、红河、重庆打车去(🔛)采摘(zhā(➰)i )的需(🥢)求同比去年分别上涨165%、88%、75%、67%、62%。

　　韶(😋)关4月23日(rì )电 (记者(zhě ) 王坚)据(jù )广东(dōng )省(🗓)韶关(🌯)市丹霞山管理(👂)委(👃)员会23日消息(🚣)，联(🦍)(lián )合(hé )国教科文(wé(⏮)n )组织已向丹霞山(💓)世界地质(zhì )公园发来2025-2028绿牌(🔽)认证，肯(kěn )定(🏋)了丹霞山世界(⛔)地质公园(⏭)保(🕵)护成果与科学(🖨)的管理能力。

　　本次(🍃)比赛以“花香(xiāng )姚安”为主(👐)题，结合(hé )端午(wǔ )节(🏜)，设端阳挑战(🐌)组(20公里)、(🏛)粽情(qíng )畅跑组(10公(🕵)里(😾))、香伴童行组(5.8公里)三个组别，并(🔥)将(🈹)“花香”元素融入到(😭)(dào )赛(sài )事的每个环节(jiē(🚌) )，除含鲜花饼(❓)、(💨)粽子的参(cān )赛(sài )包外(wài )，还有铺(pù )满鲜花的赛道、鲜花补(bǔ )给站清甜的玫瑰(🏌)饮、完赛后的(de )鲜花花环和香薰(📆)玫瑰(💧)奖牌(pái )……一场视觉、味觉与嗅觉交(jiāo )织的多重盛宴(🎭)，让参(🧓)赛者在比赛(sài )中寻(xún )得(🌺)一(yī )方(fāng )浪漫。

　　《气(qì )候(📫)(hòu )变化(huà )教育指(🌉)导纲(🦓)(gāng )要(代际(💰)学习(🦊)版)》(下称：纲要(yà(♈)o ))由上(shàng )海终身教育研究院(yuàn )联合全国(📜)气候变化教育研究(📪)联盟(méng )正式发布。该纲要创新性地(🌇)提出(👂)以祖辈与孙辈(bèi )为(wéi )主体(🙅)，通(tōng )过(😸)代际交互、代际协同、代际辐射三大路(lù )径(⚡)，系统构建(🚍)包含气候认(😩)知、(🎗)气(qì )候技能(🏹)、(🛩)气(🥈)候(hòu )行(háng )动和气候伦理四大模块(👯)的教育体(tǐ )系(xì(🗺) )。纲要特别强调要发挥(huī )老年群体(🏧)的传统生(shēng )态(⏫)智慧和青少年的创新实践(🚻)能(🌃)力(⏱)优势，在互(🥫)学共融、在地行动、情感联结(jié )和健(📺)康永(📹)续四大原则指导下(💳)，推动(👇)气候变化教育(yù )融入(rù )家庭、学校和(💎)社区。