公器(💝)私(sī )用，将地质(zhì )调查、矿(🥊)产开发等权(🖤)力(🉑)作(zuò(🍞) )为敛(🖖)财纳贿的工具，搞权钱(🐬)(qián )交易，利用职务便利为他人在(♑)(zài )企业经营、项目(mù )承揽、矿权(quán )审批等方面谋(🌸)利，并非法(fǎ )收受巨额(⏺)财物；

　　3月17日，《广西国(🙂)家(⛅)A级(😃)旅游景区“一票(piào )3日使用制”实施方案(试行)》(以下简称(⛑)《方(fāng )案》)正式实施。《方案(àn )》要求，2025年3月17日至2026年2月28日(劳动节、国庆节、(🧗)春节(🚜)3个法定节假(🥣)日及相应(💞)调休日除外)，在景区开放(✳)时间且(🏨)不超(🤫)过景区最(zuì )大承(chéng )载量情况下(🍪)，3日内本人可(kě(👛) )持(chí )该门(mén )票进(jì(🏅)n )入景区游览。

　　这(🍘)个端午假期，全国各地举办形式多样、内容(🏎)丰富的文化(huà )演出活(🈵)动。文艺院团和专业剧场等(👾)精心策划经典(💞)剧目及全(📊)新原(🐠)创作品展演，持(♓)续吸引当(dā(➿)ng )地观众和外地游客观看。

　　第(🔮)二(🎡)届中国研究生(shēng )操作(zuò )系(🍕)统(📰)(tǒng )开(🆙)源创新大赛开源(🤣)鸿(🛁)(hóng )蒙(méng )赛道(😏)启(qǐ(🏝) )动仪式同步举(🖲)行。该赛事是(🌞)由教(🐱)育部学位管理与(⏮)研究生教育司指导、中国学位与研究生(🚜)教育学会(huì )和中(🦆)国科协(🍆)(xié )青少年(🖥)科技中心主(🍧)办，面(miàn )向研究生和高年级本科(💖)生的全国性(🉐)、公益性的国家级开(🌩)源创(chuàng )新赛事，旨在培(🍑)养(🚉)创新型(🅱)、复合型、应用(yòng )型高(🔮)端人才，为开(kāi )源鸿(👆)蒙生(🔏)态的(de )可(kě )持续发展注(🥞)入新(🎑)力(🥓)(lì )量。

　　然(🙀)而，事(🗯)实(🔃)(shí(🐝) )证明(❌)并(bìng )非(fēi )如此。灾难化思维的形成，往(wǎng )往是因(🌮)为过高估(🐠)计消极后(🤾)果(😳)发生(shēng )的可(kě )能性，同时过低估计自(🚸)己应对消(🚋)极后果的能力(🌘)。这种(Ⓜ)思维(wéi )模式实(🤱)际上会让人陷入(🚏)过度焦虑和恐惧之中(zhōng )，使情(🛄)绪(🚪)被放大的不安所裹挟，进而降(🏖)低行动力(🏑)和决(jué )策能(🅾)力。长期来看，灾难化思维不(✖)仅(😟)无法帮助(zhù )我们更好地应对(😟)挑战，反(fǎn )而(ér )会(🤮)让我们失去对(duì )生活(huó )的掌控感和积极性，甚至陷(🌜)入(rù )恶性循(xún )环(🤣)。

　　陈(🤗)政高(💵)于(yú )1970年担任辽宁(🥍)省海(hǎi )城(🖊)县革委(🛁)会政工组(zǔ )办(📟)事员；1978年任大连(🏾)海运学院团委书记；1982年(🐀)任辽(🧀)(liáo )宁省大连(🕚)(lián )团(🔐)市委(wěi )常委、(🤪)学校(xiào )部部长；1985年(🌂)任辽宁(🍎)(níng )省(🌚)大连市长海(🛌)县副县长；1988年(🚪)任(rèn )辽宁省大连市西岗区委常委、副区长（主持(🐇)工作(zuò )）；1993年(nián )任(🍨)辽宁省大连市(shì )副市(📣)长；1997年(🤣)任(🍽)辽(🗝)宁省省长助理；1998年任(🤡)辽宁省副(fù )省长(🌓)；2003年任辽宁(níng )省沈阳市委(📙)副书记、市长(zhǎng )；2008年(📛)任(rè(⬅)n )辽宁省委副书(♐)记、省(shěng )长。

　　这个(gè )端(📇)午假期(qī )，一场备受(😝)瞩目的(de )足球赛(🔢)事—(💼)—(🤠)“苏(🌅)超”，也就是(🤷)江苏省(🦅)(shěng )城市足(zú )球联赛激战正酣(hān )，不仅为(🚮)(wéi )观众(zhò(🍰)ng )带来了酣畅淋漓(🚼)的足球盛宴，还催生(shēng )出“观赛+消费”的新模(mó )式。

　　湖南省文(🤣)旅厅推广传播和交(👗)(jiāo )流(liú )合(hé )作(😖)处处长肖正湖(hú )表示，2025年为湖(hú )南省入境旅游发展年，此次“三湘四水(shuǐ ) 相约(🍥)湖南”走(📫)进俄(❗)罗斯文旅推广活(🦂)动(🎳)(dòng )，是湖(hú(👞) )南(🎣)省(🐼)推(tuī )动文化“走出去(💢)(qù )”、深化国际旅游合作的(🧝)重要举措(🚱)。俄(🚠)罗(luó )斯是(🍕)湖南省(🐚)重要的新兴旅(🍤)游客源国，希望通过本(🥩)次(cì )推(tuī )介会，持续搭建交流平台，让更多俄罗斯朋(🗺)友了解湖(hú )南、(🎙)走进(🕋)湖(🕎)南。

　　社会是(shì )大课堂，是少年儿童成(🐼)长(zhǎng )的(🕋)(de )土壤。社会教育是(shì )育(yù )人全链(🎖)条的重(🍎)(chóng )要(yào )一环(huá(🏝)n )，全(🚂)社会都(dōu )有(yǒu )责(🛃)任参与到培育未来、(🕍)创造(🍀)未来的(🌀)工(💇)作(🌘)中，为孩子们的(🦐)身心发(🏫)展营(🐧)造良好环境。文(🚇)化有养(🅿)(yǎng )心志、(💑)育情操、涵养精神(👬)气质的作用。中华文化(huà )源远流长，是中华民族最深厚、最宝贵的(🕌)精神财富。要(yào )加强(qiáng )中华优秀传统(tǒng )文(🎎)化宣传教育(🕹)(yù )，有效开发配置好图书馆、博物馆等(🖐)文化资(zī )源(🏪)，让“国风”、(💇)“国潮”浸润广大(🎒)少(shǎo )年儿童(⚡)，使他们(men )从小懂得“何(😽)以(yǐ )中国(🚉)”，让(➖)中华文(⏩)脉融(🏉)入精神血(🆚)脉，增强做中国(📵)人的志气、骨气、底气。精神文化产品的健康与(yǔ )否关(🤘)系着孩子(🥦)们(🚬)的“精神空(kōng )间”和“心理空(🥒)间”，对孩子们(men )的(👇)成长影响深远(yuǎn )。要提供更多符(🚹)合少(shǎo )年儿童(🛢)身心发展规律、适(shì )应(🆑)新媒介(⬛)传播形式、有(yǒu )引领力和吸引(🔧)力(🚬)(lì(🚬) )的书刊、(⛱)音乐、影(🥪)视、文(wén )化活(huó )动等，更好(hǎo )以文化人、以(💟)文(🌨)育(📗)人。少年儿童(🐝)身处数字化、网络化、智能化深(💷)入发展的时代，需(🎫)要(👤)帮助和(🚿)引导他们(👯)更好辨(biàn )识网(🔩)络(🗓)(luò )上(👠)的各种圈层(😱)(cé(⛓)ng )、潮流现象，抵(📁)御(👊)不良信息(xī )和非法侵害，培(➡)育(yù )数字素养。政府(⏱)、企业、社会组织等各方要协同(tóng )发力，既(jì )防止(zhǐ )和(🛎)打(🎆)击损(sǔn )害(👷)少年儿童权(👻)益、破(🙅)坏少(shǎo )年儿童(✅)身(💇)心健康的网络言行，又加大少(⏸)年儿童喜闻乐见的数字产(chǎ(✨)n )品供给(gěi )，营造清朗的网络空(kōng )间。要撑起健康(kāng )守(🕧)护伞，持续完善少年儿童心理健(jiàn )康服务体系(🏌)和危机干预机制，加(🍝)强心(🤠)理咨询(📦)、(🔜)教育、治疗等服务，呵护孩子(zǐ )们的幼(yòu )小心(♉)(xīn )灵。