马德里(lǐ )居(jū )民 佩(pèi )雷斯：我(🐸)刚(✍)下(🌥)班，突然就停电了，大家都开(🏄)始(shǐ )抢(😛)购东西。这种时候总让(🍜)人有点慌，人们(🏮)(men )会(huì )买最需要的东(dōng )西以防万一(🛺)。我看(🍈)他们(men )都买了(🌝)甜(tián )的东西，水已(🙃)经没有(🥅)了。

　　正是(shì )对县(🦄)域游的“初尝(🐞)试”，开启(🍓)了芦猛的(💤)“奔(💍)县”之旅(lǚ )。后来(⭕)，他又去过长春市农安县、公(gōng )主岭市和(💥)辽宁的开原(yuá(🖖)n )市等，甚至规划(😷)着(⛑)走遍吉(🏍)林的所有县城，“至(🔫)少要(yào )先把长春的县城(chéng )都看一遍(biàn )”。

　　针对智能机器人在景区的(de )大(🍅)规模(⏯)应(🧛)用可能引(🏴)发(🛐)的(🥟)“机器换(🚞)人”就业担忧(🎞)和服务人情味儿(🕧)下降(👝)(jiàng )的争议，妥艳媜建(🍽)议，应(🌼)坚持人(rén )机协作，避免(👌)简(jiǎn )单替代，让机(🤚)器人成为员工的辅(🎷)助工(🌄)具，实现优(🧕)势互(🤬)补。景区管理方应为受影(🐶)响(xiǎng )的员工提供转岗(gǎng )培训(📄)，使其掌握机器人(💪)运(yùn )营维护(🍞)、新技术(❓)应用等(🤴)技能，实现角色(📉)转(⭕)换升级。在机器人设计和运营(yíng )上增加人性(xìng )化措施，在服务(wù )流(🕦)程中引(yǐn )入(🐀)人工(🆒)(gōng )互动环节作为补(🆙)充。政府和行(há(💩)ng )业组织应出台配套政(zhèng )策，健全劳动保障(zhàng )政策，制定(dìng )服务型(🕊)机(⛹)器(qì )人的伦理规范和行业标准，保障员工权益(😗)，确保(🏔)人文关(⛑)怀不被忽视。

　　为(🔗)确保(📈)今年机(🤼)(jī )械(xiè(😞) )化育秧顺利进行，象州(🕐)县农(nóng )机部门还(hái )下派(pài )技术(⛄)人员组织专业技术培训，为育秧工(🦆)厂和种粮大(❔)(dà )户讲(jiǎng )解新(🛶)型育秧设备(🈲)的操作(📫)方法、维(📕)(wéi )修保养(💉)要点，积(🦐)极解决设备使用过程中(⏰)的难(nán )题，保(bǎo )障机械(🗺)化育秧(📭)工(🍵)作顺利进行。为水稻全程机械(xiè )化、全(♍)年增产增收、保(👝)障粮食(🤟)安全打(⚫)下坚(🛀)实基础。

　　连日来，河南多地持续(xù )高温出现不同(🕵)程度旱情(🤝)，引(yǐn )发(🍛)关注(🚏)。目(mù )前(🅾)河南情况如何？当地采取了哪些抗旱措施？国家对抗旱又有(🔌)何举措？一文速(sù )览。

　　来自英(yīng )国的旅客Blithe表示，为(wéi )体验中国传统节日，他特意选在(😜)端午节来港(🐰)，并(🏷)会一直(📌)待到8日观(🚻)看香(xiāng )港国际龙舟邀(🥓)请(qǐng )赛，“我很(😒)兴奋(🔰)，因为我(wǒ )从没在现场观看过龙舟比赛。”Blithe认为(wéi )香港(💀)(gǎng )的节庆气氛浓厚，让他感(💭)觉(jiào )非常(cháng )有趣，他在港期间第一次吃粽子，“有虾(📗)(xiā )肉(🐼)在里面(🎈)，很好吃、很(😓)有嚼劲。”

　　村民秦书(🍧)英一(🥝)边麻利地采摘，一边分享(xiǎng )着采(⚾)摘技巧(🏡)：“金(😉)银花采摘时(shí )间最好(hǎo )是清晨，花朵尚未完(👤)全(🛋)绽(👈)放(fàng )，药用(yò(📵)ng )成(🙁)(chéng )分(🥟)(fèn )最为丰富(👈)，品质上乘。这几天(tiān )，我们凌晨四(🆔)点多就来到(😾)(dào )地里采摘，采(🚆)摘时得(🏇)格(👉)(gé )外(➡)细心(📣)，用手轻轻(🏮)(qīng )捏(🕹)住花蕾(lěi )，避免(🔲)揉搓损(sǔn )伤花形，只(📷)采成(🚥)熟(🔴)的(🔐)花蕾，不带枝叶和幼蕾(🌜)(lěi )。”

　(🏝)　一位拆卡主(⚾)播坦言，目前(🏸)其只能履行告(😦)知义务。下(xià )第一单时(👨)，会发一个使用说(shuō )明，也(yě )会告(🎁)诉买家(jiā )，如果是未成年人就不要下单。如果确(què )定是(🎨)成(📏)年人，就会让买家回(🦉)复“确认”。可如果一(🎶)(yī )个未成年人执意下单，其无法(🏿)鉴别。

　　(👧)还有一种能帮(🐋)助考生恢复(😑)(fù )平(píng )静的(🐈)方(fāng )法是心理着陆技术，通过(guò )专(zhuān )注(🤕)感官体验从而将注意力从负面(miàn )的思维或情绪中抽离出(👼)去(qù )。就像飞(🏣)机着(🕟)(zhe )陆一样，让人体验到飞机的(de )轮子接触到陆地般踏实的感(gǎn )觉(🍐)，挥(👑)别思绪“漂浮”的(💡)不稳定状态，恢(😓)复平静(👹)安(ān )稳。具体而(🚔)言，考生可以(😈)认(🥫)真(zhēn )倾听(🌷)周围环境(🤷)的声音(yīn )，如风(🌄)声、鸟鸣声等的远近(🌐)、高低(🏦)、强弱变化；触摸(🐥)身边(biān )的(de )一(yī )件物品，如(🤡)感(🌏)受一支笔的质感、温度、纹理(🔖)等特点；先收(shōu )紧再放松身体(tǐ )部位，如先(🈂)握拳(🍕)再(zài )伸展手指；或者(🐞)回想(🙁)一(🔪)(yī(🥛) )段温馨的(📁)(de )记忆，如好朋友赞美自己的场景。