2018年(nián )自然资源部成立后(🚊)，钟自然(rán )任自(🏨)(zì )然(rán )资(zī )源部党(dǎ(🔴)ng )组成员，中国地质(🤚)调查局局长、党组书记。直至2022年9月(🐋)(yuè(🗒) )卸任(rè(🗨)n )。今年1月(🤥)2日(🎯)，即(🥃)2024年(🆑)首个工(🎟)作日，其官(💩)宣被查。

　　2024年5月31日，习近平总书记给(👂)(gěi )四川省(shěng )南(🈂)充市嘉陵(líng )区之江小学(xué(🛷) )学生的回信，希(🎆)(xī )望(😎)同学们树立远大志向，珍惜美好(hǎo )时光(🗡)，坚持德(🛹)智体美(❄)(měi )劳(láo )全面发(fā )展，争做爱党爱国、自立自强、奋(fèn )发向上的(💊)新时代好(hǎo )少(🚩)年(🎁)，努力成长为堪当强国(guó )建设、民(⚪)族复(fù )兴(🥠)大任的栋梁之材。温暖有力的话语(yǔ )，鼓(✉)舞着少年(⛅)追梦奔(🌪)跑(🐧)。

　　(📥)另有记(jì )者提问，对(🧗)于2018年签署(🥖)的《中梵双(shuāng )方关于(✳)主教(〽)任命的临时(🏈)性协议》情况(kuàng )，发言人有(yǒ(😱)u )何评论？在教皇方济(🛵)各去世的背景下，中方是(🛂)否愿深化中梵合作？

　　生态环境部宣传(🍡)教育中心(xīn )主(🔐)任闫(🍺)世东同时表示，近(jìn )年来，数百(👔)万中国青(qīng )少年养成了(🎆)(le )低碳行为习惯，全国(🛄)高校环(🎽)保社(shè )团持续孵化应(📶)对气(❇)候(🏫)变化创新(xī(🧔)n )解决方案……“青(qīng )少年正以(🚘)知行合一的姿态书写着具有中国(⏱)智慧的解(jiě )决方案”。他希(👕)望每一位儿(ér )童青(🎆)少年都能(✖)在本次活(🚆)动中(🎥)有所收获。

　　一方面，商(shāng )家应恪守商业道(🏻)德(💅)，避(💆)免过(😜)度营销；(💘)另(💊)(lìng )一(⌛)方面(🎊)(miàn )，平(píng )台也应负起责任。“平台(🎦)要对(📑)主播和商家(🙊)的宣传内容加强审核，发现违(🌋)法违规问题及时采取限流、下架(🛴)等措施(shī )，否则同样可能承担民事赔偿和行政处(🔽)罚责任(😽)。”陈(chén )音江(jiā(👞)ng )表示，针(⛅)对(duì )支(⛅)付漏洞，可(kě )参(♑)(cān )照网游防(fáng )沉迷机制，用人脸识别、设备指纹验(yàn )证(🐭)、支(💘)付限额等手段，防止未成年人(rén )非(fē(🍆)i )理(🥪)性消费。

　　(🌆)连日来，受高温少雨天气影响(📷)，黄(huáng )河流(liú )域甘(🥀)(gān )肃(🤫)(sù(🙌) )、内蒙(🍹)古、山西、(🍶)陕西、河南、山东等(🍂)省（区）出现不(bú )同程度(🥟)的旱情。针对流域相(👓)关省（区）(☝)旱情，黄(huá(👽)ng )河(hé )防总和水利部黄河(🦉)水利委员会（简称黄委）第一时(shí )间(🦂)分别启动抗旱四级响应(👤)和干旱防御Ⅳ级(🌤)应(yīng )急响应；自6月14日17时起，针(🌝)对河南省启(🍝)动干旱防御Ⅲ(🍮)级应急响(🧡)应；(🎰)要求各相关(guān )单位落(🙉)实落细各项抗旱保供(gò(📚)ng )水措施，做好(🎆)旱情持(🈚)续或进一步(👫)发(📒)展的应(😣)对准(zhǔ(🤶)n )备。

　　据国(guó )际网球联合会发布(🕐)的《2021年全球网球报(bà(🤣)o )告》，2021年全球参与网(😣)球运动(dòng )的(de )人口(🍩)有8718万人，中国以1992万(🍭)(wàn )人(rén )成(🐐)为全球网球(🛴)参与(🎲)人数(🚀)(shù )排名第二(🛢)的国(🤲)家，仅次于(yú )美国，占全球(qiú )总网球人口的22.9%。同(📜)时，中国网球场的(de )数(♿)量(🧚)也为全球第二，达(dá )49767个。网球教(jiāo )练(⛽)则以(📴)11350人位居全(👋)球(qiú )第五。

　　钟自(zì )然出生于1962年8月，安(🥂)徽桐城人(rén )，曾(🔓)在原(🎚)地质矿产(😷)部和原(🚯)国土资源部工作(🔴)多(🆎)年(nián )，2014年任(🍸)原国土资源(yuá(🍪)n )部党组成(👗)员，中国(✡)地(dì )质调查局(😏)局长(🎗)、党组书记。

　　在创(chuàng )作过程中，大家以铅笔勾勒粽子的轮廓，再运(🔤)用线描(miáo )技(jì )法，用(🍇)毛笔(bǐ )蘸取(🔆)颜料(liào )细(🥊)致描绘(huì )。设色环节(🐎)(jiē )中，大家依照自己的创(😀)意(yì(⏺) )为作品上色，有的(🕚)选择了(📖)传统的红色(😐)与绿色(📐)，象征着节日的喜庆与希望；有的(de )则大胆尝试(shì )了其他(🍖)色彩搭(💮)配(pèi )。老师则在一旁引导大家掌握色彩浓(🎨)(nó(🛂)ng )淡(👙)(dàn )、笔触轻(qīng )重与整体(🖋)搭(📪)配。