本届(🏳)赛事延续高规格传(chuá(🚰)n )统，吸引(🥔)逾200名来(⤵)自全国各省市及港澳地区(🏰)的象棋(qí )名(🏦)手与爱好者同台竞(🥉)技，其中更不(🛎)乏象棋大师级(🚰)选手，参赛者(👰)年龄跨(🤾)度涵盖老中青少四代。

　　年初回归国际赛(🐸)场以来，陈雨菲的(😹)(de )状态和心(🧒)态逐步调整恢复。本次赛事她在四分之一决赛直落两局击败巴黎奥运(📹)会冠军、世界(🐰)排名第一的韩国(guó )选手安(🤩)洗莹(yí(🎷)ng )，终结了(le )对手(shǒu )27场连胜(🍾)和本赛季不败纪录(🚫)。夺冠(guàn )后陈雨菲坦言，“放松的心态”是(〰)获胜关键。

　　从这(🍦)(zhè )个(🏔)(gè )意义上说，这(zhè )一展览不仅是一次(cì )文化活动(dòng )，更是(shì )一个知识传播与机构发(fā )展的平台。它契合(hé )国际古迹(🙍)(jì )遗址理事会(🤜)(ICOMOS)推动跨文化(🖱)(huà )理(lǐ )解、促进包容性(xìng )遗产(chǎn )叙事及支持创新方式保护人类共同文化多样性的(🧞)全球(⬛)努力。

　(🍥)　省应(👾)急管理、农业(⌛)农村、水利等(🐗)部(🛳)门(🚏)成(chéng )立由(🐴)(yóu )25个厅级干(gàn )部带队的工作组和(🍨)27个(🌺)专家(🐠)组，分(fèn )片包市(shì )深入一(📩)线、(🈷)深(📪)入基层，对各地水源调度抗(🖨)旱播种、抗(kàng )旱保苗等工(gōng )作进(jì(🆕)n )行督促指导，及(jí )时协(⛏)调(🕍)解决遇到的实际(📴)困(kù(👏)n )难和(🎂)问(🧖)(wèn )题。各地也积极采(💭)取行动，组(🤧)织人员力量全面开(kāi )展抗旱。

　　在守(shǒu )正创新中坚定文化自信，不忘(wàng )本来、吸收外(🐆)(wài )来(🔪)、面向未来(🥠)，更好(⛴)(hǎ(🎗)o )构筑中国精(jīng )神、中国价值、中国力(🧥)量，我(🤝)们定(📰)能在新的历(🏄)史起点上(shàng )继续推动文化繁荣、建设(🤱)文(🍢)化强(🤘)国、建设(shè(📚) )中华民(🅰)族现代文明，担负起新时代新的(📂)文化使命(🥘)。

　　去年以(🎷)来，中国对(💓)多个国家单方面免签。截至目前，中(🍳)方已经(🎬)对法(fǎ )国、德国、意大利、荷兰、西班牙、瑞士、爱尔兰、匈牙利、奥地利、(🥊)比利时、卢(lú )森(sē(➕)n )堡等国(☔)施行(🀄)单(dā(⤵)n )方面免签；还与泰国、新(👱)加坡、马来西亚、格鲁(lǔ )吉亚等国互免了签证。此前的(de )6月(🦀)13日，国务院总理李强在惠(📂)灵顿总督府(🍗)同(tóng )新西兰总理(🏚)拉克(♑)森举(💘)行会谈。李强表(🐳)示(⬛)(shì(🌷) )，将把新西兰(lán )纳(nà )入(🈺)单方面免签国家范围，希望(🈁)新方为中(zhōng )国公民赴新提供(🌑)更多(🖨)便利(lì )。

　　还有(⛺)一种能帮助考生恢(huī )复(fù )平静的方法(📃)是心理着陆(lù )技术，通过(🙏)专注感(gǎ(🍾)n )官体验(yàn )从而将注意力(🤩)从(🐬)负面的思维或(📗)情(qí(🙂)ng )绪中(♉)抽离出去(🌩)。就(jiù )像飞(🦒)机着陆(lù )一样，让(🚨)(ràng )人体验到飞(fē(📚)i )机的轮子接(🚳)(jiē(🏡) )触到陆地般踏(tà )实的感觉，挥别思绪(🌞)“漂浮(🏣)”的不稳定状(🐝)态，恢复(🐒)平静安稳。具体而(ér )言，考生(🖲)(shēng )可(kě(🏜) )以(⏮)(yǐ )认真倾(🗻)听周围环境的声音(🏐)，如(rú )风声、鸟(niǎo )鸣声等(🐸)的(de )远近、(🔨)高低、强弱变化；(🤝)触摸身(🕟)边的一件物(⬆)品，如(rú )感受(😎)一(🕒)(yī(😈) )支笔的质感、温度(🍟)、纹理等特点；(🚰)先收(shōu )紧再放松身(🅱)体部位，如先握(💟)拳(🎚)再伸展(🍅)手指；或者回想一(yī )段温馨的记忆，如好朋友赞(zàn )美(měi )自己的场景。

　　中国(guó(🧘) )驻(zhù )英国使馆发言人(rén )13日表示，英方有关制裁是没有国际法依(📉)(yī )据的单边主义行径，中(🤣)方(fāng )坚决(🕖)反对，已(🌰)向英方提出严正交涉。英国政(🌈)府(🏕)罔顾国内国际民意，不断火(🗜)(huǒ )上(shàng )浇油(yó(👛)u )，助长战(zhàn )事延绵不绝、生(🍦)灵涂炭，致使和(💰)(hé )平更加遥遥无(wú )期。

　　鲁尔都市孔子(🍆)学院(🌠)中(🍀)方院长张明尧博士表(🍵)示，本(🤓)届选手在语言(🦕)应用与(yǔ )跨(🎍)文化理解方面令人惊(🖋)喜(📢)。他们不(🌡)仅(💒)热(🗿)(rè )爱中文(🏳)，更通过实践将语(🐣)言转(🚎)化(🚭)(huà )为沟通的工具(jù )。他总结(💞)出德国赛区(🛣)中小学(xué )生学习(💀)中(🤒)文的三大(dà )共性(🍸)特(🏮)征：(😨)浓(nóng )厚兴(xìng )趣(🧚)、(🌏)长期(qī )坚持(chí )及(🍘)在华经历(👭)，这充分(fèn )证明汉(🥇)语教(📅)学(xué )激发兴趣、创(🥦)造环境至(🏖)关重要(yà(📺)o )。