(🥪)香港艺术(shù )发展局(jú(💳) )主席霍启刚致辞(🚫)表(biǎo )示(🚬)，文化产(chǎn )业是此次展览的核心看点。在全球化与数(🐍)字化(🦑)浪潮下(🐶)，文(wén )化(huà )产业已突(🏂)破传统(🔳)(tǒ(🍽)ng )模(🌶)式与功(gōng )能限制(🏃)，成为社会经济转型与(👺)社(♈)会创新的关键引擎。此(📭)(cǐ )次展会(💹)汇聚(jù )全球(🥝)资源(😑)，积(✔)极促进文化IP开发、数位(😔)内容(💫)(róng )创作、艺(🌱)(yì )术设(🍿)计等领(🐋)域创新，为香港及周(📛)边地区文创产业开拓市场提供有(yǒu )力支撑。

　　连日(💁)来，受高(🦂)温少雨天(🏸)气影响，黄河流(🧦)(liú )域甘肃、(🐀)内蒙古、山西(🙅)、陕西、(🦂)河南、山东等省(shěng )（(🐪)区）出(👮)现(xiàn )不同(🥎)程度的(🍌)(de )旱情(📧)。针(🥇)对流(🗑)域相关(🔘)(guān )省（区(🕥)）旱情(🕧)，黄河防总和水利部(🌋)黄(huáng )河水利委员(🔟)会（简称黄委(wěi )）第(dì(🛬) )一时(shí(😋) )间分别启(🎑)(qǐ )动抗(💐)旱(😛)(hàn )四级响应和(🦆)干旱防御Ⅳ级应急响(🗑)应；自6月14日17时起，针对河南省启(qǐ(🐱) )动干(😝)(gàn )旱防御Ⅲ级应急响(xiǎng )应；要求各相关单(😸)(dān )位(📱)落实落细各(🕒)项抗旱保供水措(cuò )施，做好(hǎo )旱情持续或(📗)进一步(😈)发展的应对准备。

　　常年(nián )打球的张(zhāng )先生(🆙)告(🗞)诉《环球(qiú(🏰) )时报》记者(zhě )：“在郑(🔦)钦(🕵)文夺(duó )冠前的这几年，网球运(yùn )动在大众层面一直是向上走的态势，加入网球(🤹)运(yùn )动行(🌅)列中的人不断增多。”张(🐥)先(🎉)生分析(😓)，这也许跟(🛍)网(🉑)球是隔(🔻)网运动有(🆘)关(guān )，因此(🤡)在疫情期间受到欢迎。

　　6月14日(🚁)上午，水利部组织(🍩)开(🥐)展抗(⛰)旱(🔠)专题会商，分(🕥)析研判(🚦)华(😩)北黄(🆕)淮等北(🦒)方地区(👂)(qū )旱情(qíng )形势，要(🤶)求即(📪)日起，受旱地区上游黄河、海河(hé )、淮河(hé(😌) )流域的控(🖨)制性(🐀)水(🐦)库(kù )全部进入抗(😰)旱调度模式，加(jiā )大(⏩)下泄流量，保障抗(🐳)旱用(🍎)水需求(qiú )，确(🔡)保城乡居民饮水(shuǐ )安(🤤)全，以及规(🌩)模(mó )化养殖和大牲畜用(yòng )水(shuǐ )安全，全力保障灌区农作(🎽)物时令灌(🏞)溉(🕵)用水。6月14日(💘)15时(🛐)，水利部将针对河南、河北的干旱(hàn )防御(🐊)应急响应(💗)提升(🌪)至(🥀)三级，目前维(⛰)持(😳)针对山西、江苏(🚧)、安徽、山东、陕西(🖖)、甘肃6省(shěng )的干(🔖)旱防御四级应急响应，并派出两个工作组(🛤)正在一(yī )线指导抗(🥌)旱工(gōng )作。

　(⏬)　中共江川区委书(shū )记王晋在开幕式致辞中介(👯)(jiè(⤴) )绍(🎭)，端(🙋)午节承载着厚重的历史文(wé(🥥)n )化底蕴和民族情感，牢牢镶嵌(🥀)(qiàn )在(zài )中华民族的文化长卷中(🍂)。而(🔛)赛龙舟，作(☕)为端午佳节最(😡)具(📓)生命(🎻)力(lì )与感染力的文化符(fú(📗) )号，在时代(dài )浪潮中焕发蓬(✍)勃生机，成(🎀)为民族(zú )文化交(jiāo )流互鉴的鲜活(🍩)桥(🗝)梁。此次系(xì )列活动，邀(yāo )请(qǐng )云南各族儿女齐聚，希望龙舟(zhō(🎣)u )精神成为铸牢中(🌴)华民族共同(tóng )体意识的(de )生动注脚(🌰)。

　　去(qù )年，茂名高州推(tuī )出首个荔枝AI“高智荔”，荔农能随时(💨)随(🤟)地向“高智荔”询问关于(yú )荔枝的种植(♟)、保(🛫)鲜、加工等(🚎)问题，并得(🍣)到相应解答。

　　根(gēn )据手机大数据分析，端午假期第一天，湖(hú )南全省客流889.93万人次，同比(🙏)增长35.3%，其中省(shěng )外游客102.3万人次，占比(bǐ )11.5%。

　　(🗡)线下，从(cóng )巴(📂)(bā )黎卢(lú(🔄) )浮(fú )宫到伦敦牛津街，欧洲(zhōu )多(🚚)个城(⌚)市的(de )黄金地段出现中国潮(cháo )玩(🕸)(wán )门店，外(👬)国粉丝(⛰)们排队数小时只为将心(xīn )仪的玩偶收(🔳)入囊中。线上，中国潮玩(wán )APP登顶苹果美国应用商店购物(wù(👧) )类(lèi )榜(🏺)首。

　　(🖥)我们(🏈)要认识到，“超前学(🔇)习”不等于“过度教育(🤦)”。“超(🥒)前(qián )”的意(yì )思是学习内(🧐)(nèi )容的一部分(👮)超出(👁)了相同(🎎)学(📩)龄的各科目平均水平，衡量(liàng )“超(chāo )前(🦄)”与否(🥖)的(de )客观标准是统一的课标和教学进度。既然(rán )国家要(yào )造就(jiù )拔(🔧)尖创新(xīn )人才，一定不能(👪)满足于仅仅在平均水平上培养人。承(chéng )认超越一般水准的(⛴)学业追(💧)求的正(🈶)当性，不仅为了满足学生的个(🤼)性化发展(🐺)需要，更有助于(⏱)国家(🐕)和社会识别人(🐝)才。