尽管中国并未(🥖)采取集中清(🛍)缴清欠税收(♒)等行动，但随(🔎)着税收大(dà(📖) )数(😁)据广(guǎng )泛(🍈)应用，网状、系(xì )统性税收(shōu )风险(xiǎn )分(🔜)析取代(📗)了此前个(🏦)人(🗄)经验点对点(🌱)分析，税(🐂)收征管力(lì )度事实上在不断强化，税收征(zhēng )收率在(➡)不断提高(🎃)。以(yǐ )前企业偷漏税可能(né(🎑)ng )不容易(🐖)被发现，但(🛂)近些年通过税收大数据(😙)，税(🔈)务(🐲)部门会收到企(qǐ )业风险提示，并跟企业确认，不少企业(✖)需要依法补缴(jiǎo )税款。

　　“传承”是博(🌧)医团三十年的(💂)缩影，也是话剧的(👨)关键词。颜(yán )老(lǎo )师从父亲(qī(👑)n )、(🥫)“指点江山医疗队”颜队长的(de )故事中(🏚)(zhōng )汲取(qǔ(🕊) )力(lì )量，并接力传递(dì )。颜老(🈯)师的扮演者——复旦大学附属中山医(📭)院急(🤪)(jí )诊科医生栾骁表(🐧)示，最(zuì )打动自己的是将博医团旗帜(💔)交给“梁医生”的那幕场(🚣)景。剧(🛂)(jù )中(zhōng )，曾(cé(🗒)ng )是(🎪)(shì )大山(🚧)里的孩(hái )子的“小梁”的梁医生(💕)曾因伤受到博医(yī )团的救(📜)助，后成长为(🔄)复旦大学上海(💿)医(📨)学(🐭)院学生的(🆎)“梁(liáng )博士”，最终接过了博医(💿)团的接力棒。

　　连(🍎)日(rì )来(💴)，河(🛀)南(🖊)多地持续高温出(chū )现(xiàn )不同程度旱情(🆑)，引发关注。目前河(🏁)南(🛡)情况如何？当地(dì )采取了哪些抗(kàng )旱措(🛷)(cuò )施(📥)？(🤰)国家对抗旱又有(🐈)何举措？一文速览(lǎn )。

　　4月(yuè )23日，中国国家主席(🐍)习近平在(zài )北京同阿塞拜(🏀)疆总统(tǒng )阿利耶(💋)(yē )夫举(📭)行会(🔋)谈(tán )。两(liǎng )国元首宣(xuān )布(bù(📳) )，建立中阿全(🖲)面战(🙃)略(🍷)伙伴关(guān )系(xì(🤪) )。习近平(píng )指出，尽管国际(jì )形势风云变幻(🕟)，但中阿关系万里同(🛎)契、历久弥(mí(♟) )坚。双(🎾)方(🚄)要(yà(🔎)o )持(chí )续(xù )增(🤪)进政治互信(🏕)，深化务实合作，密切(🦌)国际(jì(🛣) )协(xié )作，开启中阿(ā )全方位合作新篇章，助(😿)力两(🔝)国发展(🕷)振兴，更好造福(fú )两国(🍻)人民(mín )。

　(👸)　从青年(📯)力(🔑)量(liàng )激活非遗，到数字化(🏤)技术(🧓)赋能传统技艺，再到“非遗(🍄)(yí )+旅游(yóu )”的场景重(🍔)构，论坛嘉宾共同勾勒出(🌠)非(🌭)遗(👎)如何(🎇)更好(hǎo )融入现代生(🐺)活的(💐)清晰脉络。正如(🔱)与会者的共识(shí )：要在扎(📋)实做好(hǎo )非遗系统(🤛)性(xìng )保(🗣)护的基础上，坚持古为今用、关照现(xiàn )实，着力(🐧)推(tuī )动非(fēi )遗的当代(😢)表达与时尚传播。让非遗在更广领(♎)域、更深层(😌)次融入(👾)现代生活，成为美好生活的滋养(🔥)与中华(🚕)文(🎦)明的新美学。

　　连日(rì )来，河南多地持(🐢)续高温出现不同程度(🛥)旱情，引发(🤟)关(📖)注。目前(❓)河南情(🎽)况如(rú )何？当(dāng )地采取了(le )哪些抗旱措(cuò )施？国(guó )家对(🔝)抗旱又有何举(👼)措？一文(🤘)(wén )速览。

　(📲)　针(🙏)对(duì )目前的旱情，河南省水利厅于6月14日17时将水旱(hàn )灾害防御（抗(kàng )旱(🧞)）Ⅳ级应(🔽)急响应(yīng )提升至(⏱)Ⅲ级，并密切监视(⛏)(shì )雨情(👪)、(🐌)水情、旱(hàn )情(🏽)，科学精准(🥤)调度(👒)水利工程，加强(😟)灌(guàn )溉用(🐻)水管理，细化(💫)落实各项(🗿)供(🐋)水保(💖)障措施(🙃)，确保(bǎo )城乡居民饮水安全(quán )，最大程度减轻(📏)干(🏂)旱灾害损失。

　　要解决这一问(wèn )题，放松税(shuì )收(🏔)征(🧀)管(🥟)并(bì(🖖)ng )非(fēi )良策，因为这不仅涉及税务(wù )机(jī )关工作人员渎职问(🌙)题，也影响社会公(🐧)平(🏏)，毕(😫)竟各地(😒)税务机关征管力度不一，将影响(xiǎng )企(💰)(qǐ(🐦) )业公平竞争，有(yǒu )违(🚈)全(🕸)国统一大市场构(🐼)建。

　　教育部近期(qī )印发通知，部署实(🍟)施高校学生(shēng )就业能(néng )力提升“双(🍇)千”计划，推动全国范(fàn )围内开设(🚭)1000个微专业或专业课程(chéng )群以(📬)及1000个职业能(⭕)力(♑)培训课程。微专业到底是(🏃)什(🌉)么(🚐)？如(🧜)何看待微专业背后的(de )人(🔳)才培(péi )养趋势？