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　　在内蒙古自治区达拉特旗侯家营子(⛹)(zǐ )农(🚮)场(chǎng )，记者看到，为(wéi )了提升玉米单产，农技人员将配肥实验(yà(🔔)n )室搬到(🔤)了(🌒)田(🧒)间地(⏫)头，快速检测出(chū )氮(dàn )、磷、钾、PH值等5项土壤数据后(hòu )，可(🤫)以“一键生成”个(gè )性化配(🤰)比的(🔁)(de )肥料，而像这样的(de )一间小屋配肥产能每年达8000余吨。

　　兰州机场(🛴)T1+T2面(👙)积(jī )8.9万(wàn )平方(fā(📣)ng )米，去年吞吐(🔵)量(liàng )超过1700万人次，可以说不(bú )堪重(⛵)负。乌鲁木齐(👘)机场(chǎng )T1+T2+T3面(💰)积18.48万平方米，需(xū )要(🤪)承(⛅)载超过2700万人(👖)次的吞吐量。

　　5月4日16时40分许(xǔ(🕠) )，贵州毕(bì )节市(shì )黔西(⛩)市新仁乡化(🥁)屋村百里画(🕗)廊景区发生(shē(💐)ng )游(🐺)船(chuán )倾覆事(shì(✋) )故，已造成3人(📎)死亡、60人送医救治，另有14人(🐑)正在搜救中。

　(🚟)　调查(🍿)显示(🥏)(shì )，超四成毕业(🎡)生(🛵)选择天津(👭)市作为就业首选(xuǎn )地。毕业生选择(zé )留津(jīn )就业首(😚)要(⛳)因素为环(huán )境(🤞)宜居(51.3%)，比上年提高9.1个百分点；看好天津发(🥣)展前(🍻)景(42.1%)取代“家乡因素(🏂)”成为留津第二大动因，比上年提高10.3个百分点(diǎ(⛺)n )；更(gèng )加积极开放的(⛎)(de )人才政策和家乡在(zà(🐜)i )天津分别为留津(👫)第(🛅)三、(✅)第(🔛)四大动因，分别占33.0%和(🚍)32.6%。

　　曾(céng )文(🛣)莉说(💓)，“要(yào )发展网球经济和(hé(🍛) )其他(tā )体育经济，我们(🧀)要思考(kǎo )一下，是否(🥌)已将体育(📵)产业(🙉)充分市场(🔨)化，运动员的(🐡)商(👠)业价值是否已充分(fèn )释放，对体育产业、体(📔)育经济的杠杆(🎳)作用是否已充分发挥。”她表示，“我们应该为明星运动员(🔛)的商业活(huó )动营造(♏)更(gèng )好的舆论环境(📙)、政策环境(🗂)和制(zhì(📛) )度环境。”

　　(🥗)据四(🚸)川省政府官(💉)网介绍(🐋)，四川(🏴)是(⛄)(shì )国家系统推进全面(🤩)(miàn )创新改(🌜)革试验(🆚)的八个区(🍠)域之一(yī )，拥有中国（四川(🛵)）自(zì )由贸易(🔝)(yì )试验区(🗻)、成都国家(jiā )自主(🤤)创新示范(📔)区、天府(🌥)新区(🚉)、绵阳科技城、攀(pān )西战略性资源(yuán )创(chuàng )新开发试验区等多(➰)个(📅)重大区(qū )域创(🍏)新平台。

　　常(🍠)年(🌩)打球的张(🏺)先生告诉《环球时报(⛅)》记者：“在(🛴)郑钦文夺(Ⓜ)冠(guàn )前的这几年，网球(🕜)运动(🤼)在大众层面一直(zhí )是向(😞)上走的态(🐣)势，加(🎟)入(🍬)网球运动行列中的人不断增(🍜)多。”张先(🗃)生分析，这也许跟网球是隔网(wǎ(🛀)ng )运动有关，因(👩)此在疫情期间受到欢迎。

　　近(jìn )些年我们(🌖)也能看到这些举(🔐)措，中国推出(🕍)大规模(mó )减(🔂)税(🛐)降费(🌃)政策(🍿)，有不(⌚)少是长(zhǎng )期执行的制度(🎋)性政策。比如为(⛴)消(😰)除重复征税，营(yíng )业税改为增值税；(🕰)增(📕)值税基本(🏋)税率从17%降至13%；个人所得税(😆)也通过扩(📵)大税率级距、增加专项(xiàng )附加(🚨)扣除(🤾)、提高起征(zhēng )点，实际降低(dī )了(😄)税负；城(🚺)镇职工基(🥨)本养(yǎng )老保(bǎo )险单(🚶)位缴费(🦐)(fèi )比例降(jiàng )至(zhì )16%等(děng )。

　　《气候(🍁)(hòu )变化教(jiāo )育指导纲要(代际学(xué )习版)》(下称：纲要)由上(shàng )海终身教育研究院联(🔹)合全国气(qì )候变化教(🔜)育研究联盟正(👻)式发布。该纲(gā(🏖)ng )要(📀)创新性地提出(🏪)以祖辈与孙辈为主(🎂)体(tǐ )，通(tōng )过代际(jì )交互、代际协(🥨)同、代(💾)际辐射(shè )三大(😾)路径，系(💠)统(🥥)构建包(🏼)含气候认知、气(🏌)候技(🤷)能、气候行动(dòng )和气候伦(lún )理四(👉)大模块的教育体(🕚)(tǐ(💢) )系(🕰)。纲(🍸)要特别强调要(😒)发挥老年(nián )群体(📒)的传(chuán )统生态智慧和(hé )青少年的(👅)创(🆎)新(🔧)实践能力优势(🥁)(shì )，在互学共融、在地行动(dòng )、情(qíng )感联结(🍆)和健康永续四(sì )大(🔄)原则(🚹)指导下，推动气候变化(huà )教育融入家庭、学校和社(🍼)区。